Optimierung der Elternarbeit in der Eingangsstufe :

• Eltern übernehmen Patenschaften zu neuen Eltern wie ihre Kinder zu den neuen Erstklässlern
• Eltern helfen das pädagogische Konzept der Schule und der Eingangsstufe anderen Eltern zu erklären
• Eltern werden in das Unterrichtsgeschehen stärker eingebunden: Bücherstunden, Schreibbüro, Gartenarbeit, ...

Optimierung der differenzierten und individualisierten Unterrichtsarbeit

• Ausgestaltung der Themen, die in der jahrgangsübergreifenden Klasse gemeinsam mit allen Kindern differenziert erarbeitet werden können
• Intensivierung der Zusammenarbeit der KollegInnen der Eingangsstufe

Vertiefung der Zusammenarbeit mit den Kindergärten und Kindertagesstätten:

• Konzeptentwicklung zur Förderung von Lese-Rechtschreib- Risikokindern
• Pädagogische Themen: Demokratie lernen mit Kindern, Einschulung von Fünfjährigen, ...