Als schwierig erwies es sich, die Kinder der IE in der Jahresstatistik auszuweisen. Es war nötig, Kinder zurückzustellen und sie als „Schulkindergartenklasse“ in die Statistik einzutragen, auch deshalb, um den Nachweis der Tätigkeit der Schulkindergartenleiterin zu führen. Es wäre aussagekräftiger, die Zahl der geförderten Kinder in den verschiedenen Förderbereichen eintragen zu können.
So darf es in Zukunft gehandhabt werden.

Außerdem hat sich für uns durch die Auflösung des traditionellen Schulkindergartens eine neue Situation ergeben. Im Schuljahr 2001/02 nahmen zum ersten Mal „zurückgestellte“ Kinder, die uns von den benachbarten Grundschulen zugewiesen wurden, ebenfalls am Unterricht unserer ersten Schuljahre teil und wurden wie die „eigenen“ Schüler entsprechend ihrer Bedürfnisse integrativ gefördert.