Unterrichtsspiel „Erfolgreich starten„

Ebenfalls hat die Arbeitsgruppe im März 2003 das Unterrichtsspiel „Erfolgreich starten„ zusammengestellt, da das „Kieler Einschulungsverfahren„ in die Jahre gekommen ist (auf dem Testmarkt seit 1986) und außerschulische Bildungseinrichtungen für Erzieherinnen und Eltern Veranstaltungen zu diesem Einschulungsverfahren anbieten. Auch wird im „Kieler„ nicht auf die „Phonologische Bewusstheit„ eingegangen. Heute weiß man aber, dass erste Einsichten in die Lautstruktur der Sprache von großer Bedeutung für den Lese- und Schreiblernprozess ist. Deshalb enthält das Unterrichtsspiel nun auch fünf Spiele zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit. Ebenso fehlten im „Kieler„ Spiele, die zeigen, ob das Kind logisch denken und kombinieren kann. Das Spiel „Solche Strolche„ bietet hier z.B. einige Beobachtungsmöglichkeiten.

Übersicht über das Unterrichtsspiel „Erfolgreich starten„:

1. Eintreffen		Namensschild
2. Kennenlernspiel		Stoffball
3 a. Ausschneiden einer Eule		Arbeitsblätter mit der Eule, Rechts- und Linkshänderscheren, Buntstifte
3 b. Formen und Linien		Bleiband ca. 50 cm lang oder lange Pfeifenputzer
4. Silbenspiel „Nachfolger des Königs„ *		* In Anlehnung an das Spiel aus dem Würzburger Trainingsprogramm, Küspert u.a. S. 44
5. Würfelspiel		Schaumstoffwürfel, Mengenbildkarten, Ziffernkarten
6. Erzählen zu einem Bild		Poster: (Erzählposter-Edition, Finkenverlag, Bestellnr. 1034; oder kostengünstiger 6 Rechengeschichten-Poster, Schroedel, Bestellnr. 3-507-45661-3)
7 a. Teddy anziehen		zeitgleich mit Aufgabe 8 und 9 Großer Teddybär (o.Ä.), passende Jacke mit Knöpfen
7 b. Bildergeschichte		zeitgleich mit Aufgabe 8 und 9 Bildergeschichte als vierteilige Bildkarten
8 a. Buchstabenkenntnis		zeitgleich mit Aufgabe 7 und 9 Stifte, weiße Blätter
8 b. Nachzeichnen von Linien auf Wegen		zeitgleich mit Aufgabe 7 und 9 Arbeitsblatt, Stifte
9. Phonologische Bewusstheit 9 a. Reimpaare		zeitgleich mit Aufgabe 7 und 8 9 Bildkarten: 4 Reimpaare, 1 Einzelkarte (Kuh), Fadenkreis
9 b. Silben erkennen		zeitgleich mit Aufgabe 7 und 8 4 Bildkarten: Erdbeere, Zitrone, Gabel, Käse
9 c. Länge von Wörtern vergleichen		zeitgleich mit Aufgabe 7 und 8 4 Bildkarten mit jeweils 2 Abbildungen: Federball - Bus, Haus - Laterne, Eis - Lokomotive, Taschenlampe - Schiff
9 d. Anlaute erkennen		zeitgleich mit Aufgabe 7 und 8 8 Bildkarten (4 Paare mit jeweils gleichem Anlaut: Wolken - Würfel, Zebra - Zelt, Lampe - Leiter, Nase - Nadel
10. Geräusche erkennen		Zeitung oder CD Alltagsgeräusche ISBN 3-86072-289-1 Bestellnr.: 2289 15,30 •Verl. a. d. Ruhr
11. Turnen		Tesakreppstreifen, Liedtext, evt. CD (Klassenhits, CD 2, Hrsg. VBE, ISBN 3-934528-00-7)
12. Spiel: „Solche Strolche„ In Anlehnung an das Kartenspiel „Solche Strolche“, R.Staupe, AMIGO Spiel + Freizeit GmbH, Dietzenbach		12 Karten mit großen Tieren (Igel, Maus, Vogel, Ente, Esel) in verschiedenen Farben (rot, gelb, grün, blau, braun), 8 Karten mit je 4 verschiedenen Tieren
13. „Pizzabacken„

Das Unterrichtsspiel besteht aus drei Teilen und kann hier heruntergeladen werden:

– Ausführliche Beschreibung der Spiele, Aufgaben und Beobachtungsmöglichkeiten; (Download: „Unterrichtsspiel„)

– Protokollbögen für die Beobachterinnen um die Fähigkeiten der Kinder in einer Übersicht festhalten zu können; (Download „Protokollbögen„)

– Kopiervorlagen zu einzelnen Spielen und Aufgaben (dieses Material ist über die Dietrich- Bonhoeffer-Schule erhältlich).