Zu den wichtigsten Eckpfeilern unseres Schulprogramms gehören:

• Öffnung von Schule nach innen und außen
  • offene Unterrichtsformen: Wochenarbeitsplan, Freie Arbeit, projektorientiertes Lernen, Rhythmisierung des Schultages, ganzheitliches Lernen, offener Unterrichtsbeginn, Methodenvielfalt
  • Teamarbeit im Kollegium (von Teamteaching (Integration) bis zur gegenseitigen Hospitation)
  • Intensive Elternarbeit: Elternseminare als Fortbildungsmöglichkeit für Eltern, Sprachkurse für ausländische Eltern, Elternmitarbeit im Unterricht und Einbezug von Elternprofessionen (Fähigkeiten/Hobbys): Theater-AG, Kunstwerkstatt, neue Medien, Feste und Feiern im Schulleben..
  • Lernwerkstatt für Lehrer/innen: Anregung und Austausch für einen offenen, projektorientierten und handlungsbezogenen Unterricht (schulintern und offen für Kollegen/innen anderer Schulen sowie für die regionale Lehrerfortbildung
  • Ausbildung von Lehramtsanwärter/innen
  • Öffnung der Schule für  Gäste und Hospitationsgruppen im laufenden Schuljahr
  • Zusammenarbeit mit verschiedenen Institutionen: Kommunaler Sozialdienst, Polizei, Stadtteilarbeit, Kindergärten und –gruppen, Waldschule, Universität (Erstellung einer Schulhomepage, Durchführung von Praktika), Pädagogische Arbeitsstelle, Kirchen usw.
  • Fortbildung: regelmäßige  Lehrerkonferenzen mit pädagogischen Schwerpunkten, schulinterne Kollegiumsfortbildungen, schulinterne Fortbildung für die Eingliederung neuer Kollegen und Kolleginnen (auch Lehramtsanwärter/innen) in das Schulkonzept, individuelle Fortbildung z.B. Schulleiterfortbildung
  • Erarbeitung eines Medienkonzeptes: Computer als Arbeitsmittel zum Schreiben und Überarbeiten von Texten im Unterricht, Nutzung von Lernsoftware in allen Fächern, Entwicklung einer Medienkompetenz z.B. durch Nutzung einer Medienecke mit Internetanschluss im Rahmen von kleinen Klassenprojekten, usw.
• Partizipation: Kinder haben Rechte – Befähigung zur Übernahme von Mitverantwortung
  • In allen Klassen findet ein wöchentlicher Klassenrat statt: - hier werden Besonderheiten und Probleme der Klasse aus Kindersicht angesprochen.
  • Alle 14 Tage tagt das Hausparlament: Die Kinder des Hausparlament besprechen Besonderheiten des Hauses (vier Klassen) z.B. Anschaffung neuer Spielzeuge für den Schulhof (Jedes Haus verfügt über einen eigenen Etat.).
  • Alle 4 Wochen treffen sich die gewählten Vertreter/innen des Schulparlamentes: die Schulparlamentarier sind verantwortlich für Themen, die die gesamte Schule betreffen: ‚Rund um den Schulhof‘, ‚Naturbach‘, Vollversammlungen (z.B. zum Thema „Frieden“ nach dem 11.September 2001). Schulparlamentarier nehmen  Repräsentationspflichten wie Begrüßen und Verabschieden wahr.
  • Entwicklung eines grundschulbezogenen  Streitschlichterprogramms
  • Regelmäßige Herausgabe der Schülerzeitung  „Wartburger - Kurier“ durch das Schulparlament.