Pädagogisches Grundverständnis

Jedes Kind ist anders. Jedes Kind ist wertvoll.

Wir wollen die uns anvertrauten Kinder annehmen, wie sie sind und sie auf ihrem Weg zum Erwachsenwerden begleiten. Die Kinder sollen Grundfähigkeiten und -fertigkeiten erlangen, sich Wissen und Schlüsselqualifikationen aneignen. Sie sollen neugierig werden und Interessen entwickeln um so zu wachen und handlungsfähigen Menschen zu werden.
Uns ist es wichtig, dass die Kinder gerne in die Schule kommen, dass sie Freude am Lernen entwickeln und die Schule als wertvollen Bestandteil ihres Lebens erfahren. Nur so können sie ihr Lernen eigenverantwortlich und aktiv gestalten und in einer angenehmen Lernatmosphäre eine eigene Lernmotivation aufbauen und erhalten.
In unserer Schule sollen die Kinder im interkulturellen Austausch Toleranz und soziale Kompetenz entwickeln, Verantwortung für sich und andere übernehmen, das eigene Ich, die eigene Meinung einbringen und Gemeinschaft erleben und gestalten können.

Weil wir wissen,

• dass jedes Kind einmalig ist und schon beim Schuleintritt seine ganz eigene, unverwechselbare Geschichte und Persönlichkeit hat,
• dass jedes dieser Kinder seine eigenen Möglichkeiten und Grenzen hat und deshalb seinen ganz eigenen Weg zum Erwachsenwerden gehen muss,
  gestalten wir den Unterricht so, dass möglichst jedes Kind Platz zur Entfaltung seiner besonderen Fähigkeiten und Gelegenheit zur Bearbeitung seiner Schwierigkeiten und Schwächen bekommt.