Beim mit- und voneinander Lernen (Peter Petersen) erfährt das Kind Unterstützung, erlebt gegenseitiges Verstehen und Helfen. Im Rahmen des offenen Unterrichts: Freie Arbeit, Wochenplanarbeit, Stationen lernen ... findet soziales Lernen neben der Hinführung zu selbständigem, eigenverantwortlichem und entdeckendem Lernen eine besondere Ausprägung.
Hervorheben möchten wir jedoch unsere grundsätzliche Vereinbarung, dass die Bedürfnisse / Ansprüche des einzelnen Kindes am Anspruch des anderen enden. Unsere Erfahrung zeigt, dass sich so egozentrische Einstellungen regulieren und soziales Verhalten einen fruchtbaren Nährboden finden kann.

Wir versuchen zudem den Kindern gemäß den Prinzipien des Jenaplans natürliche Lernwege zu eröffnen.

Auf diese Weise können die Kinder:

• sich in einen Gegenstand vertiefen ...
• etwas Neues erproben, entdecken ...
• experimentieren, organisieren, beobachten ...
• sich im Gespräch erfahren und mitteilen, anerkennen und anerkannt werden ...
• sich im Spiel verwandeln, Phantasie ausleben, ...
• gegenseitig Achtung erfahren, für die Gemeinschaft wichtig sein und die Gemeinschaft als etwas Besonderes erleben ...